Понедельник, 29.04.2024, 15:15

Программа здоровья

 Программа МОУ "СОШ № 4 п.Переволоцкий"  

«Здоровье »

на 2012-2015 гг.

           В современном обществе актуальной для любого человека становится задача сохранения и укрепления здоровья с раннего возраста. Очевидно, что значительную помощь в решении этой задачи должна оказывать школа.

          Сегодня показатель сохранения здоровья ребенка рассматривается в качестве важнейшего при оценке работы образовательного учреждения.  Педагогический коллектив МОУ «СОШ № 4 п. Переволоцкий» разработал целевую комплексную программу «Здоровье».   

          Программа «Здоровье» определяет приоритетные направления развития учебного заведения и позволяет наметить стратегические ориентиры на совершенствование работы всех звеньев управления школы на перспективу.

              ЦЕЛЬ  ПРОГРАММЫ:

          Улучшение  и сохранение здоровья школьников за счет внедрения здоровьесберегающих технологий, повышение удельного веса и качества занятий по физической культуре, формирование у детей знаний, умений и навыков в области охраны и укрепления здоровья.

         Условия для достижения поставленных целей:

         Данные цели  достигаемы на настоящем этапе развития образовательного учреждения, так как имеются необходимые ресурсы: хорошая материально-техническая база,  высокий уровень подготовки кадров; заинтересованность педагогов, учащихся, родителей и общественности в решении данной проблемы.

          Материально-техническая база:

·       помещение школы, соответствующее, предъявляемым  к учебным учреждениям, требованиям;

·       спортивный комплекс, состоящий из двух спортивных залов и спортивной площадки;

·       оборудование для организации физкультурной и оздоровительной работы в школе;

·        оборудование кабинетов и учебных помещений, соответствующее требованиям СанПиНа;

·        пищеблок, оборудованный всем необходимым, в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами.

Кадровые ресурсы:

·        Педагогические кадры:

·        Медицинский персонал: медицинская сестра I квалификационной категории, со стажем работы – 23 года.

·        Педагоги дополнительного образования: руководители спортивных секций от ДЮСШ.
                                                                                                 

                Задачи, направленные на достижение целей программы:

-       создать условия для комфортного ощущения ребенка в школе, для его полноценного развития, для сохранения его здоровья;

-       создать условия для познания своих психических, физиологических и психологических, нравственных, умственных особенностей, понимания сущности здоровья и здорового образа жизни и использования этих знаний для решения проблем своего здоровья и развития;

-       помочь выработать способность к самостоятельной организации здорового образа жизни и научиться управлять своим развитием, состоянием своего психического, физического и нравственного здоровья;

-       популяризация здорового образа жизни, расширение кругозора школьников в области физической культуры, спорта, краеведения и туризма;

-       увеличение количества спортивных секций и кружков, привлечение школьников к занятиям в них;

-       дальнейшая отработка механизмов создания и подготовки сборных команд школы по различным видам спорта и «выращивание» школьников, показывающих высокие спортивные достижения в личном первенстве;

-       внедрение здоровьесберегающих технологий;

-       расширение знаний школьников в области здоровьесбережения за счет введения в учебный план элективных, интегрированных курсов и спецкурсов;

-       развитие системы туристической, экскурсионной работы в школе;

-       использование новых форм работы с родителями с целью вовлечения в процесс решения поставленных задач.

                                  Реализация программы через учебно- воспитательный процесс:

Направления деятельности:

·        учебно-педагогическое,

·        социально-психологическое,

·        медико-валеологическое,

·        спортивно-оздоровительное,

•   культурно-воспитательное.

1. Цели учебно-педагогического направления:

o        создать условия  для комфортного ощущения ребенка в школе, для его полноценного развития, для сохранения его здоровья;

o        создать условия для познания своих психических, физиологических, психологических, нравственных, умственных способностей, понимания сущности здоровья, здорового образа жизни и использования этих знаний для решения проблем своего здоровья и развития;

o        пропагандировать здоровый образ жизни, научить управлять своим развитием, состоянием своего психического, физического и нравственного здоровья.

o        ввести элективные, интегрированные курсы и спецкурсы.

2.Социально-психологическое направление:

o        обеспечить  социально-психологический комфорт в коллективе;

o        осуществлять диагностику и коррекцию познавательных процессов, уровня развития учащихся;

o        развивать коммуникативные способности уч-ся;

o        повышать психологическую культуру уч-ся школы и их родителей.

      3. Медико-валеологическое направление:

o        раннее выявление и предупреждение развития пограничных состояний;

o        укрепление здоровья;

o        снижение заболеваемости;

o        научить восстанавливать умственную работоспособность и преодолевать утомление;

o        валеологическое образование.

4. Спортивно-оздоровительное направление:

o        привлекать уч-ся к занятиям физической культурой и спортом;

o        пропагандировать здоровый образ жизни;

o        создать условия для нормального физического развития уч-ся;

o        вооружить уч-ся знаниями в области гигиены и медицины, необходимыми по физической культуре.

5. Культурно-воспитательное направление:

o        сохранить и нормализовать физическое и психическое здоровье уч-ся;

o        способствовать созданию   нормальных  межличностных отношений между учащимися;

o        сформировать у ребенка самоуважение;

o        помочь учащимся в самопознании и саморазвитии;

o        научить ориентироваться в эстетических ценностях отечественной и мировой культуры;

o        развивать органы ученического самоуправления;